人民網蘭州6月27日電 （王文嘉）6月26日，第二屆“大中小學思政課一體化建設”論壇在甘肅政法大學舉行。

活動中，蘭州大學馬克思主義學院教授劉先春從“大思政課”應關涉“國之大者”、具備“大視野”、構建“大格局”、立足新時代“大課堂”四個方面入手，解釋了大思政課課堂應該“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”等問題。與會專家和大中小學思政課教師還就如何把思政課“講深、講透、講活”、如何建設大中小學思政課一體化平臺等問題從多角度進行了研討。

據甘肅政法大學黨委書記馬建東介紹，思政課是幫助青少年學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀和掌握科學方法論的特殊課程，是落實立德樹人教育根本任務的關鍵課程。在大中小學循序漸進地開設思政課，是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。

甘肅省教育廳思政處處長敏維奇表示，本次論壇旨在創新思想政治理論課教育教學模式，増強課程的思想性、理論性與親和力、針對性，對于甘肅省循序漸進地開展好思政課教育，實現大中小學思政課程有序銜接、整體推進的思政課程創新新樣態具有積極意義。

“大中小學思政課教師要目標一致、協同發力，才能引導青少年在人生的‘播種、拔節、孕穗’期健康成長。不同學段思政課教師要確定教學活動的共享主題，圍繞共享活動主題開展實踐教學，從而達到各學段思政課‘實踐育人一體化’的教學目標。”馬建東說。

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